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Profil des enfants, adolescents et adultes autochtones, 2006

Étape 1 : Groupe d'âge - Moins de 6 ans
Étape 2 : Population - Identité autochtone (vivant hors-réserve)
Étape 3 : Géographie - Canada, Canada

Données relatives au Recensement de 2006 :

Population autochtone, chiffres de population et variation en pourcentage - Canada
Profil de la population autochtone du recensement - Canada

Famille et collectivité	Canada			Canada
Téléchargez le tableau¹ : CSV TAB	Choisissez une autre région			Choisissez une autre région
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Structure de la famille
Vit avec deux parents	63	63	63	63	63	63
Vit avec un parent	33	32	33	33	32	33
Nombre de générations vivant dans le ménage
Vit dans une famille composée de deux générations : enfant(s) - parent(s)	87	87	87	87	87	87
Vit dans une famille composée de trois générations : enfant(s) - parent(s) - grand(s)-parent(s)	9	9	9	9	9	9
Garde d'enfants³	Canada			Canada
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Fréquente régulièrement un service de garde	46	46	47	46	46	47
Dans le cas des enfants qui fréquentent un service de garde :
Dans un service de garde autorisé	60	60	60	60	60	60
Le service de garde fait valoir les coutumes et les valeurs culturelles traditionnelles des membres des Premières nations, des Métis ou des Inuits	22	23	22	22	23	22
Participe à des activités d'apprentissage, comme des chants, des histoires ou des jeux éducatifs	93	93	93	93	93	93
Principal type de garde
Garderie ou centre de la petite enfance	42	42	42	42	42	42
Garderie éducative ou garde préscolaire⁴	8	8	8	8	8	8
Programme Bon départ	3	3	3	3	3	3
Garde chez une autre personne non apparentée⁴	16	16	17	16	16	17
Garde chez lui par une personne apparentée	11	10	11	11	10	11
Garde chez une autre personne apparentée⁴	10	10	11	10	10	11
Langues autochtones les plus souvent utilisées dans la garde des enfants
Bénéficie régulièrement de la garde d'enfants en une langue autochtone⁴	8	8	9	8	8	9
Cri⁴	2	2	3	2	2	3
Une langue inuite	4	4	4	4	4	4
Autre langue autochtone⁴	3	2^E	3	3	2^E	3
Éducation	Canada			Canada
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Éducation
La mère contribue à l'éducation de l'enfant⁵	94	93	94	94	93	94
Le père contribue à l'éducation de l'enfant⁶	75	75	74	75	75	74
Au moins un des grands-parents contribue à l'éducation de l'enfant	43	43	43	43	43	43
Au moins une tante, un oncle, un cousin ou une cousine, un frère ou une sœur contribue à l'éducation de l'enfant	26	27	26	26	27	26
Enfants qui participent à un programme parent-enfant (p. ex., « mères et tout-petits », le programme des papas ou celui de ma Mère l'Oie) au moins une fois par semaine⁴	13	12	14	13	12	14
Mode de vie sain	Canada			Canada
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Santé de l'enfant
En excellente ou en très bonne santé	85	84	87	85	84	87
En bonne santé	12	12	11	12	12	11
Santé passable ou mauvaise	3	4	3	3	4	3
Souffrant d'un problème de santé à long terme diagnostiqué par un professionnel de la santé	28	31	25	28	31	25
Souffre d'asthme ou utilise du Ventolin, un inhalateur ou un aérosol-doseur	13	15	11	13	15	11
A été blessé au cours des 12 derniers mois	8	9	6	8	9	6
A déjà eu des problèmes dentaires	18	19	18	18	19	18
A des allergies respiratoires, alimentaires, liées au système digestif ou autres	4	5	3	4	5	3
Poids à la naissance
Pesait moins de 2 500 grammes à la naissance	7	6	7	7	6	7
Pesait entre 2 500 et 4 000 grammes à la naissance	73	71	75	73	71	75
Pesait plus de 4 000 grammes à la naissance	16	18	13	16	18	13
Soins de santé
Qui l'enfant a-t-il vu au cours des 12 derniers mois au sujet de sa santé physique, émotionnelle ou mentale?
Médecin de famille, omnipraticien ou pédiatre	79	80	79	79	80	79
Infirmière des services de santé publique, infirmière praticienne	46	45	46	46	45	46
Autre médecin spécialiste	13	14	12	13	14	12
Dentiste, thérapeute dentaire ou orthodontiste	40	40	41	40	40	41
Spécialiste de la vue ou optométriste	15	15	15	15	15	15
Guérisseur autochtone traditionnel	3	3	3	3	3	3
Incapable d'obtenir des soins de santé ou des médicaments au moment où ils étaient nécessaires au cours des 12 derniers mois	9	9	9	9	9	9
Raisons pour lesquelles des enfants n'ont pu recevoir les soins de santé dont ils avaient besoin
Soins de santé non disponibles⁴	17	17	16	17	17	16
Ne pouvait se permettre le coût direct des soins, des services, des médicaments⁴	37	34	41	37	34	41
Soins qui n'étaient pas couverts par les services de santé non assurés (p. ex., le service de médicaments, le matériel)⁴	19	18	20	19	18	20
Temps d'attente trop long (p. ex., à la clinique ou au bureau du médecin)⁴	9	10	8^E	9	10	8^E
Activité physique
S'adonne à une activité physique une fois par jour	11	10	11	11	10	11
S'adonne à une activité physique plus d'une fois par jour	83	84	82	83	84	82
Sommeil
Nombre moyen d'heures pendant lesquelles l'enfant dort le jour et la nuit :
Dort 8 heures ou moins le jour et la nuit	6	7	6	6	7	6
Dort 9 heures ou plus le jour et la nuit	93	92	93	93	92	93
Alimentation et nutrition	Canada			Canada
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Allaitement maternel
Déjà nourri au sein	72	71	73	72	71	73
Nourri au sein pendant au moins 4 mois	60	61	58	60	61	58
Nourri au sein pendant au moins 6 mois	50	51	49	50	51	49
Approvisionnement alimentaire
A eu faim parce que la famille n'avait pas d'aliments, ni d'argent pour acheter des aliments au cours des 12 derniers mois	5	6	5	5	6	5
Langues autochtones parlées ou comprises	Canada			Canada
	Total	Sexe masculin	Sexe féminin	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Capable de parler ou de comprendre une langue autochtone⁴	21	21	22	21	21	22
Cri⁴	9	8	9	9	8	9
Langue inuite	5	5	5	5	5	5
Autre langue autochtone⁴	8	7	8	8	7	8
Un parent/tuteur s'attend à ce qu'il parle couramment une langue autochtone	29	28	31	29	28	31
Enfant dont un parent/tuteur croit qu'il est important pour lui de parler et de comprendre une langue autochtone	30	28	31	30	28	31

Symboles :

E à utiliser avec prudence

Notes :

1. Pour consulter le fichier CSV (champs séparés par des virgules) ou le fichier TAB (champs séparés par des tabulations), utilisez les fonctions de conversion offertes dans la plupart des logiciels tableurs ou utilisez un lecteur sans frais.
2. Les pourcentages peuvent ne pas donner 100 parce que les données manquantes (c.-à-d. « Ne sait pas », « Refus » et « Non déclaré ») ont été incluses dans le calcul de toutes les estimations et à cause de l'arondissement des chiffres. Les pourcentages sont arrondis au nombre entier le plus près.
3. Exclut les enfants qui fréquentent actuellement une école.
4. Mise à jour le 31 octobre 2011.
5. La catégorie « mère » comprend la mère biologique, la belle-mère (y compris une conjointe de fait), la mère adoptive et la mère de famille d'accueil.
6. La catégorie « Père » comprend le père biologique, le beau-père (y compris un conjoint de fait), le père adoptif et le père de famille d'accueil.

Source : Statistique Canada, Enquête sur les enfants autochtones, 2006.