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Profil des enfants, adolescents et adultes autochtones, 2006

Étape 1 : Groupe d'âge - Moins de 6 ans
Étape 2 : Population - Ascendance autochtone (vivant hors-réserve)
Étape 3 : Géographie - Nunavut, Canada

Données relatives au Recensement de 2006 :

Population autochtone, chiffres de population et variation en pourcentage - Nunavut ou Canada
Profil de la population autochtone du recensement - Nunavut ou Canada

Famille et collectivité	Nunavut	Canada
Téléchargez le tableau¹ : CSV TAB	Choisissez une autre région	Choisissez une autre région
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Structure de la famille
Vit avec deux parents	75	68	68	67
Vit avec un parent	20	29	28	29
Nombre de générations vivant dans le ménage
Vit dans une famille composée de deux générations : enfant(s) - parent(s)	78	88	88	88
Vit dans une famille composée de trois générations : enfant(s) - parent(s) - grand(s)-parent(s)	17	8	8	8
Garde d'enfants³	Nunavut	Canada
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Fréquente régulièrement un service de garde	29	49	48	50
Dans le cas des enfants qui fréquentent un service de garde :
Dans un service de garde autorisé	49	61	61	60
Le service de garde fait valoir les coutumes et les valeurs culturelles traditionnelles des membres des Premières nations, des Métis ou des Inuits	72	17	17	17
Participe à des activités d'apprentissage, comme des chants, des histoires ou des jeux éducatifs	89	93	93	94
Principal type de garde
Garderie ou centre de la petite enfance	45	42	43	40
Garderie éducative ou garde préscolaire⁴	^x	9	9	9
Langues autochtones les plus souvent utilisées dans la garde des enfants
Bénéficie régulièrement de la garde d'enfants en une langue autochtone⁴	78	6	5	6
Une langue inuite	78	3	3	3
Éducation	Nunavut	Canada
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Éducation
La mère contribue à l'éducation de l'enfant⁵	94	94	94	94
Le père contribue à l'éducation de l'enfant⁶	80	79	79	78
Au moins un des grands-parents contribue à l'éducation de l'enfant	52	41	41	41
Au moins une tante, un oncle, un cousin ou une cousine, un frère ou une sœur contribue à l'éducation de l'enfant	58	23	24	23
Enfants qui participent à un programme parent-enfant (p. ex., « mères et tout-petits », le programme des papas ou celui de ma Mère l'Oie) au moins une fois par semaine⁴	12	13	12	14
Mode de vie sain	Nunavut	Canada
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Santé de l'enfant
En excellente ou en très bonne santé	76	87	85	88
En bonne santé	21	10	11	9
Santé passable ou mauvaise	3^E	3	3	2
Souffrant d'un problème de santé à long terme diagnostiqué par un professionnel de la santé	24	27	31	24
Souffre d'asthme ou utilise du Ventolin, un inhalateur ou un aérosol-doseur	9	14	16	11
A déjà eu des problèmes dentaires	36	16	16	17
Poids à la naissance
Pesait moins de 2 500 grammes à la naissance	9	7	6	7
Pesait entre 2 500 et 4 000 grammes à la naissance	71	74	72	77
Pesait plus de 4 000 grammes à la naissance	10	16	18	13
Soins de santé
Qui l'enfant a-t-il vu au cours des 12 derniers mois au sujet de sa santé physique, émotionnelle ou mentale?
Médecin de famille, omnipraticien ou pédiatre	40	81	81	81
Infirmière des services de santé publique, infirmière praticienne	81	42	42	42
Autre médecin spécialiste	13	14	15	13
Dentiste, thérapeute dentaire ou orthodontiste	42	41	40	41
Spécialiste de la vue ou optométriste	6	16	15	16
Incapable d'obtenir des soins de santé ou des médicaments au moment où ils étaient nécessaires au cours des 12 derniers mois	6	8	8	7
Sommeil
Nombre moyen d'heures pendant lesquelles l'enfant dort le jour et la nuit :
Dort 8 heures ou moins le jour et la nuit	9	6	6	6
Dort 9 heures ou plus le jour et la nuit	90	93	93	94
Alimentation et nutrition	Nunavut	Canada
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Allaitement maternel
Déjà nourri au sein	64	74	73	75
Nourri au sein pendant au moins 4 mois	62	61	62	61
Nourri au sein pendant au moins 6 mois	55	52	53	52
Langues autochtones parlées ou comprises	Nunavut	Canada
	Total	Total	Sexe masculin	Sexe féminin
	pourcentage²
Capable de parler ou de comprendre une langue autochtone⁴	95	16	15	16
Un parent/tuteur s'attend à ce qu'il parle couramment une langue autochtone	90	22	21	23
Enfant dont un parent/tuteur croit qu'il est important pour lui de parler et de comprendre une langue autochtone	91	22	22	23

Symboles :

E à utiliser avec prudence

x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Notes :

1. Pour consulter le fichier CSV (champs séparés par des virgules) ou le fichier TAB (champs séparés par des tabulations), utilisez les fonctions de conversion offertes dans la plupart des logiciels tableurs ou utilisez un lecteur sans frais.
2. Les pourcentages peuvent ne pas donner 100 parce que les données manquantes (c.-à-d. « Ne sait pas », « Refus » et « Non déclaré ») ont été incluses dans le calcul de toutes les estimations et à cause de l'arondissement des chiffres. Les pourcentages sont arrondis au nombre entier le plus près.
3. Exclut les enfants qui fréquentent actuellement une école.
4. Mise à jour le 31 octobre 2011.
5. La catégorie « mère » comprend la mère biologique, la belle-mère (y compris une conjointe de fait), la mère adoptive et la mère de famille d'accueil.
6. La catégorie « Père » comprend le père biologique, le beau-père (y compris un conjoint de fait), le père adoptif et le père de famille d'accueil.

Source : Statistique Canada, Enquête sur les enfants autochtones, 2006.